De un tiempo a esta parte, algo se está moviendo en Apple; bueno, eso ya lo sabemos todos, pero me refiero al mercado educativo, y más bien al mercado educativo europeo (el americano ya sabemos también que va a la baja), un mercado europeo que prácticamente no existió, y si existió son muy pocos los que lo han visto.
La soledad del profesor “de Mac”
Cuando hablo de mercado educativo, no me refiero a las experiencias mas o menos religiosas (por milagrosas) de un par de universidades españolas y de un puñado de colegios de alto “standing” del panorama educativo patrio, me refiero al mercado educativo global, es decir a todos y cada uno de los centros de enseñanza del país, y a todos y cada uno de los miembros de esos centros: tanto estudiantes, como profesores, pero sobre todo profesores, que al fin y al cabo, somos los que tenemos que presentar a los alumnos las opciones existentes a la hora de usar un ordenador.
Tener un “Mac”, o mejor dicho “ser de Mac”, que en nuestro entorno Macintosh entre “ser” y “tener” no hay diferencia, es considerado por la sociedad como una excentricidad (esos tipos que pagan más por máquinas menos potentes y que luego no pueden ver el CD “Aprende matemáticas con Pipo” en sus ordenadores) y es considerado por la comunidad educativa como un síntoma preocupante de la salud mental de uno. ¿Quien no ha sugerido alguna vez en su centro el comprar un “Macintosh” (sólo uno) ya sea para el departamento, o para el aula de informática, y se ha encontrado con el director queriéndole hacer un control de alcoholemia?. Decididamente, instalar el mundo Macintosh en la comunidad educativa es una misión casi imposible.
Les cuento: Mis compañeros del departamento de Artes Plásticas hace poco se compraron todos portátil (con su dinero, eso sí) y tras el correspondiente fallido intento de seducción por mi parte, acabaron todos comprando el típico y mastodóntico Toshiba o la oferta-chollazo de “PC-chupi”. ¿La culpa? El presupuesto, los megahercios y la disquetera de 3 1/2, que a cualquiera de nosotros nos puede mover a la risa, pero que a la gente normal le preocupa en serio. Al fin y al cabo, nadie mira la experiencia de uso, el diseño, los avances tecnológicos, la estabilidad del SO o las iApps, (todo ello, porque he observado que a los profesores, en general, no les gustan los ordenadores, y nadie quiere arriesgarse a lo desconocido y a quedarse colgado ¡¡¡SIN SOFTWARE PIRATA!!!!) y de poco sirven las experiencias traumaticas posteriores y lo mal diseñado que está cualquier producto de Microsoft, haciendo siempre lo fácil, difícil (y créanme que se de que hablo, porque por accidente imparto informática en mi centro, de Windows, Word y demás inventos similares), pues eso, que la gente no quiere estar sola en la vida.
Y ahora, compra uno
Pero en fin, si alguna vez ocurriera que de casualidad pudieses convencer a alguien en tu instituto para desembolsar ese poco más que cuesta el Mac, el panorama seguiría siendo desolador. En “El Corte Inglés” vas a comprar un Mac y te intentan convencer (experiencia vivida “in situ”) de que “pa qué”. En la Fnac, (al menos la de Alicante, ciudad donde vivo), los “Mac” tienen más polvo y mierda acumulada en los estantes, que el palo de un churrero, y en las tiendas del canal, muchas veces parece que te van a hacer el favor de tu vida por venderte un Mac, que esto si que es ya la leche.
Por todo ello, yo soy un fan de la “Apple Store”, pero un fan acérrimo, aunque dile a un colega que compre por Internet y te dejará de dar los buenos dias por la mañana. Verdaderamente comprar un Mac es de espíritu aventurero, asi que imaginen comprar una docena de Macs para el centro.
¿Hay razones para intentarlo?
Al margen de la administración política y sus planes de nuevas tecnologías pro-Microsoft, no hay más opciones. ¿O sí?
Tenemos un sistema operativo, que a los responsables de informática de los institutos les deja boquiabiertos, en cuanto abres la ventana del terminal y descubren el UNIX que habita en el corazón del Jaguar, tenemos unas aplicaciones como Keynote e iMovie, que en mi caso son fundamentales para las asignaturas que imparto, y que la gente al ver lo sencillas que son de usar, y los resultados (intenten editar videos escolares con un PC y muéranse de asco) se caen de espaldas, y ya no digo nada del Airport, Firewire y del Bluetooth y de todo lo que nosotros llevamos años disfrutando y que ahora, algún PC empieza a traer tímidamente de serie.
Pero… ¿Por qué no hay nadie enseñando todo esto en las escuelas? ¿Por qué no hay nadie haciendo ofertas de paquetes completos de Macs a los centros, como en USA o al menos a alumnos y profesores individualmente? ¿De verdad es tan poco rentable? Ya está bien de que Apple no aproveche que los usuarios seamos comerciales sin sueldo de su empresa, para extender y ampliar esas cuotas en el mercado educativo, que al fin y al cabo es el mercado del futuro, porque un “switcher” es un “switcher” para siempre.
El lado positivo existe, y va creciendo
Pero en fin, no quiero que este artículo sea una crítica, cuando en realidad lo que quiero es felicitar a Apple, y es que en este último mes y los anteriores, Apple ha dado los primeros pasos para la consecución de estos objetivos comunes: enseñar a la comunidad educativa cómo por usar un Macintosh se reducen a la mitad los problemas que la informática da en los centros (y eso por no hablar de lo agradable y fácil que sería para esta comunidad el uso del ordenador).
Ese primer paso dado, como siempre casi en silencio, fue la introducción del Apple Store español para educación. Un 5% de descuento no es mucho, pero suponen entre 20.000 y 40.000 pesetas de ahorro al comprar una máquina y ya es algo. Después ha venido la campaña para poner “Jaguar” el mejor sistema operativo ahora mismo disponible para la comunidad educativa (lo de enseñar Linux en la ESO lo dejo para utopistas) en los ordenadores de todos los profesores que lo solicitan, y gratis.
Y ahora… sorpresa, sorpresa…
Un regalo inesperado en el paquete de Jaguar
Ahora, las joyas de software de la casa, el iLife y el Keynote, están disponibles por menos de 18 euros (un 90% de descuento del precio al público) para los profesores, al recibir el “Jaguar para profesores”, dentro de la campaña aún vigente. Esta ha sido la gran sorpresa que me he llevado al recibir el paquete en mi centro hace unos días. Un cupón especial para llevarme estos nuevos programas a precio de risa. Un detalle muy acertado.
Es un paso inteligente y digo, muy acertado, que aquellos cercanos al Mac se animen a sacar todas sus posibilidades en el sector educativo con el nuevo software que deja en ridículo a los programas para PC del mismo segmento, y sobre todo que se lo enseñen como seguramente haremos a los demás profesores y alumnos de nuestro entorno (ahora sí vamos a ser comerciales involuntarios de la manzana).
Lo más difícil ya está hecho
Pero todo esto, será bueno en cuanto sea seguido de políticas de venta de hardware más concretas, no sólo a profesores, sino a alumnos y a centros en conjunto. Se necesita publicidad en las aulas, comerciales y “demos” mucho más organizados, acerca de lo que marca la diferencia con el PC y hardware y software barato, o al menos con descuentos importantes que al alumno le transmitan la sensación de “chollo”, de oportunidad única de llevarse lo mejor en informática para su casa.
Con un “Keynote” por cuatro duros y “Appleworks” barato que sea 100% compatible con los estándares… ¿Quién querrá piratearse el Microsoft Office? Y es más… ¿Quién querra comprar una caja beige horrible en lugar de la lámpara maravillosa del tío Jobs?
Mi madre es profesora de infantil, y siempre ha temido a los ordenadores más que al nublado, es más, saber que tenía que encender el Windows le producían nauseas matutinas y trastornos varios. Sé que suena a tópico, pero desde que le regalé un iMac G4, es feliz y le encanta la informática. No se trata de que Apple regale un iMac a cada profesor de este país, pero… es hora de que aprovechando estos primeros y acertados movimientos, se lance de lleno a vender. Lo más difícil ya lo tienen hecho: Tener un buen producto.
Ahora, hagamos un favor a los usuarios del mañana de informática, y enseñémosles desde sus primeros pasos con el ordenador, que la informática es algo más que un pantallazo azul en la cara del usuario. Creo que los profesores tenemos el deber de enseñar a nuestros alumnos que más allá de la muerte (la de cualquier sesión de trabajo en Windows ) existe la vida. Apple tiene el deber moral y comercial de ayudarnos a los profesores en este empeño, y tiene el deber de dejar de ser una marca para pijos y empezar a creerse que es una alternativa para todos, para peceros windows e incluso para linuxeros (y son varios los linuxeros que conozco que se han pasado al Jaguar). Una alternativa que Mac OS X ha hecho posible.
Jose Luis Hurtado Hurtado.
Prof. de Comunicación audiovisual del I.E.S. “Playa San Juan” (Alicante).
